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주제
- ᆞ교육은 왜 변해야만 하는가?
- ᆞ우리 아이들은 무엇을 배워야 하는가?
- ᆞ우리는 어떻게 가르쳐야 하는가?
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목적
전세계 영재들에게 창의, 협업, 소통 주제의 창의 융합 활동과 다양한 문화 교류활동을 통한 글로벌 네트워킹 기회를 제공해온 WMO(World MathFusion Olympiad) 조직위원회가 주관하고 상상과 창조의 허브 CMS에듀에서 사회 공헌 활동의 일환으로 후원하는 미래교육 대비 공익 이벤트입니다.
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목표
모든 학부모님들께 교육의 미래와 아이들이 미래에 필요한 핵심역량을 정확히 짚어서 20세기 과거교육과 21세기 미래 교육이 혼재된 대한민국 교육 속에서 우리 아이를 제대로 키우는 방법을 알려드리고자 합니다.
2018
교육의 패러다임을 바꾸는 다섯 번째 시간,
Fusion Intelligence로 진화하는 교육의 미래
- 인공지능 시대의 창의적 질문 폴김
- 핀란드에서 시작하는 교육과 학습의 미래 아페 포자비르타
- Fusion Intelligence, 한국 교육이 나아갈 길 이충국
- 내일의 직업을 위한 준비된 미래 교육 토마스 프레이
2017
교육의 패러다임을 바꾸는 네 번째 시간,
BT-ICT 두 개의 뇌로 만들 미래
- Life is New Black: Digital Biology 레이몬드 맥컬리 부학장
- 4차 산업혁명 시대의 ICT교육 김갑수 교수
- 지금 이 순간, 학부모여 깨어나라 이충국 대표
- 미래형 학교 교육의 실제 모습 릴라 핀토 교장
- A teen innovator’s Story 잭 안드라카
2016
교육의 패러다임을 바꾸는 세 번째 시간,
Human learning Vs. Machine learning
- ‘Intelligent Inquiry’ 시대의 학습 및 기업가 정신 폴김 교수
- 4차 산업혁명과 ‘Creative Fusicist’를 만드는 융합교육 이충국 대표
- 미래를 이끌어갈 학생들을 위한 ‘Computational Thinking’ 다니엘라 러스 교수
2015
교육의 패러다임을 바꾸는 두 번째 시간,
글로벌 융합교육과 직업의 터미날리지
- 직업의 터미날리지와 미래융합교육 이충국 대표
- 이스라엘의 영재교육과 글로벌 인재교육의 트렌드 헤츠키 아리엘리 회장과 다니엘 셰흐트만 교수
- 인류에 기여하는 로봇 테크날리지와 상상력 데니스 홍 교수
2014
교육의 패러다임을 바꾸는 첫 번째 시간,
미래 인재교육으로의 변화
- 학교 교육의 현재와 미래 변원섭 실장
- 융합인재로 키우기 위한 전략과 생각의 기법 이충국 대표
- 미국 교육을 통해 본 한국교육의 방향 윤여일
- ICT 창의성의 발현 전략 이재호 교수
